ทำลำโพงบลูทูธจากวิทยุเก่า
ลำโพงบลูทูธทำเองง่ายๆ ซ่อมเอง ทำด้วยตัวเอง jekdiy

ทำลำโพงบลูทูธจากวิทยุเก่าง่ายๆ เปลี่ยนวิทยุเก่าเป็นลำโพงบลูทูธ

ทำลำโพงบลทูธจากวิทยุเก่า

ทุกวันนี้การพักผ่อนย่อนใจ จากการทำงานคงจะหนีไม่พ้นจากความบันเทิง ดูหนังฟังเพลง อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์อีกเครื่องหนึ่ง ที่เป็นตำนานมานานพอสมควรนั้นก็คือเครื่องรับวิทยุ แต่ปัจจุบันนี้นับวัน ผู้คนจำนวนมากนิยมหาความบันจากโทรศัพท์มือถือ หรือ สมาทร์โฟนเป็นส่วนใหญ่ ทำให้วิทยุเครื่องโปรด กลายเป็นของเก่าตกยุคไร้ประโยชน์ไปแล้ว

ในบทความนี้JEK DIY จะพาทุกท่าน นำวิทยุเครื่องเก่ากลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ให้ใช้ร่วมกันได้ กับโทรศัพท์มือถือในปัจจุบัน ทันยุคทันสมัย และไม่ทำให้วิทยุกลายเป็นขยะอิเล็กทรอนิกส์แก่โลกใบนี้

อุปกรณ์ในการDIY วิทยุบลูทูธ

กับบอร์ดBluetooth MP3 FM TF USB AUX IN 3.5mm
บอร์ดBluetooth MP3 FM TF USB AUX IN 3.5mm

1.บอร์ดรับสัญญาณBluetooth MP3 FM TF USB AUX IN 3.5mm

เครื่องรับวิทยุ

2.เครื่องรับวิทยุ

วงจรการต่อใช้งาน วิทยุกับบอร์ดBluetooth MP3 FM TF USB AUX IN 3.5mm

วงจรการต่อใช้งาน วิทยุกับบอร์ดBluetooth MP3 FM TF USB AUX IN 3.5mm

1.ทำการเจาะด้านข้างของวิทยุเพื่อที่จะติดตังบอร์ด บอร์ดBluetooth MP3 FM TF USB AUX IN 3.5mm

2.ทำการวัดไฟจากบอร์ด ของวิทยุ วัดตรงจุที่มีไฟ12V เพราะบอร์ดรับบลูทูธ ต้องการไฟเลี้ยงตั้งแต่5Vถึง12V พอได้ไฟ12Vแล้วให้ จั้มมาต่อเข้า ขาเข้าสวิตซ์ตัดต่อเลือกMP3 กับ FM

3.ให้ทำการต่อสายตามวงจร จะมี สายไฟเลี้ยง แดงเป็นบวก ดำเป็นลบ และทำการต่อสายสัญญาณ เสียง ที่ออกมาจากบอร์ดบลูทูธ ตามวงจร

4.ทดสอบการทำงานของวงจร

วิดีโอการประยุคใช้อร์ดBluetooth MP3 FM TF USB AUX IN 3.5mm

ทำลำโพงบลูทูธจากวิทยุเก่าง่ายๆ เปลี่ยนวิทยุเก่าเป็นลำโพงบลูทูธ

เรื่อง : JEK DIY

ภาพ : JEK DIY

About JekDIY

Check Also

แอมป์จิ๋วคาราโอเกะเล่น

วิธีต่อเพาเวอร์แอมป์จิ๋วบลูทูธกับลำโพงซับเบส2 เสียงแหลม2 (D10 OK)

เนื้อหาในบล็อคนี้นะครับ แอดมินมีวิธีต่อเพาเวอร์แอมป์จิ๋วบลูทูธกับลำโพงซับเบส2 เสียงแหลม2 (D10 OK) มาแนะนำให้เพื่อนๆนักdiyแอมป์จิ๋ว มาศึกษาเรียนรู้กันนะครับ วิดีโอ วิธีต่อเพาเวอร์แอมป์จิ๋วบลูทูธกับลำโพงซับเบส2 เสียงแหลม2 (D10 OK) วิธีต่อเพาเวอร์แอมป์จิ๋วบลูทูธกับลำโพงซับเบส2 เสียงแหลม2 (D10 …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *